Le Centre icom' a travaillé à l'accompagnement de projets durant des années , expériences qui ont permis de construire à la fois des contenus de formation, mais aussi une démarche méthodologique.
Plusieurs étapes ont été soulignées comme pertinentes par l'équipe. Bien entendu, ce descriptif n'est qu'un exemple de ce qui peut être mis en place:
Formulation des objectifs du projet par les professionnels
La mise en place d'une utilisation accrue des outils numériques est souvent, dans un premier temps envisagée autour d'un projet d'acquisition de matériel, installation d'une salle informatique, achat de matériel; etc. Au risque de confondre les objectifs du projet avec les moyens nécessaires. En amont de la phase de définition des moyens nécessaires, un travail de réflexion doit se mener sur ce qui est attendu, souhaité, visé :
- Développer un nouveau support de médiation au sein d'une institution
- Offrir des réponses individualisables à des besoins émergents des personnes handicapées concernées
- Développer l'usage de nouveaux outils en lien avec des projets déjà existants
- etc
Ce travail implique de confronter les représentations, attentes, à la fois des profesionnels, mais aussi des personnes handicapées accompagnées ! Inutile de se lancer dans des projets avec une forte dimension collective si les personnes sont avant tout demandeuses d'accès individuels aux outils, ou alors il est nécessaire d'envisager des projets "souples" qui permettent autour d'un type d'équipement des usages diversifiés.
Cette phase amont de refléxion autour du projet peut se heurter à la difficulté des professionnels d'imaginer "ce qu'il est possible de faire" autour et avec les outils numériques.
Cette difficulté peut trouver une solution dans l'identification de projets qui ont déjà été menés dans d'autres structures et établissements, dans des prises de contacts avec les porteurs de projets, pour comprendre les choix faits, leur motivations, etc.
Ce partage d'expériences peut faire gagner un temps précieux et faciliter la défintion de l'originalité de chaque projet.
Cette phase de définition de projets peut être accompagnée par des actions de formations qui peuvent accompagner la réflexion.
Dans le cadre d'un projet institutionnel, il est essentiel que cette phase associe à la fois les personnes qui vont avoir la responsabilité opérationnelle de la mise en place du projet, mais également des représentants de l'institution, qui seront garants de la volonté et des moyens mis en oeuvre.
La dimension symbolique ne doit pas être ignorée..par exemple, autour du choix d'un nom pour le projet peuvent avoir lieu des échanges riches et productifs sur ce que chacun a envie de mettre dans ce projet.