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TIC - Centre icom'
Pendant plus de 12 ans, le Centre icom' du programme France de Handicap International a su s'adapter à l'évolution des technologies et des besoins  des personnes handicapées. Son objectif était de développer les usages du numériques par les personnes handicapées pour une pleine participation dans tous les champ de la vie. Organisée autour d'un pôle accueil et d'un pôle ressources, l'équipe pluridisciplinaire du Centre icom' a produit différents outils et contenus de formation à même d'accompagner les personnes handicapées dans leur usage du numérique.


Les accompagnements proposés

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Le Centre icom' propose des accompagnements pour permettre l'appropriation du numérique par les personnes handicapées.

Les projets individuels sont élaborés avec les personnes concernées afin de définir les apprentissages nécessaires et les usages souhaités.
Passée la période d'initiation au Centre icom', l'équipe assure une transition soit vers un lieu de proximité, soit vers une autonomie pour une pratique à domicile.

Les projets institutionnels sont accompagnés dès la phase de conception. A travers des formations pratiques aux outils, des temps de réflexion et d'élaboration en équipe, un accompagnement à la formalisation des objectifs, l'équipe du Centre icom' soutient la mise en oeuvre d'un projet.
Cette préparation peut être suivie soit par un accueil de personnes handicapées au Centre icom', accompagnées des professionnels référents, soit par un travail d'identification de structures relais.

 

Un Pôle Ressources pour transmettre

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Le pôle ressources du Centre icom’ sensibilise, forme et accompagne les professionnels de différents secteurs  (éducation, multimédia, sanitaire et social…), les associations, les collectivités dans la mise en œuvre de projets visant à faciliter l’accès des personnes handicapées au numérique.
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Planning de l'accueil des publics 2008/2009

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Cette année, l'équipe du Centre icom' propose un planning d'accueil qui permet :

- aux adultes de profiter de temps d'accueil individualisés, dans un espace commun afin de faciliter les échanges ;
- aux adultes de participer à des ateliers  de quatre personnes maximum afin de travailler sur des objectifs pédagogiques communs ;
- aux enfants et adolescents de bénéficier de modalités d'accueil différenciées, selon le besoin du projet d'intégration d'ordinateur à l'école ;
- aux projets institutionnels de disposer de temps dédiées pour accueillir des groupes de personnes handicapées dans le cadre de la mise en place d'un accompagnement de projets.

Planning des ativités pour l'année 2008/2009

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